bingyan5225 2008-9-8 13:03
2007年10月北京自考心理实验设计
[align=left][align=left][b][font=宋体][size=9pt]2007年10月北京自考心理实验设计[/size][/font][/b][/align][/align][align=left][align=left][font=宋体][size=9pt]一、单选题[/size][/font][font=宋体][size=9pt][/size][/font][/align][/align][align=left][align=left][font=宋体][size=9pt]1. B反应时减去C反应时,得到的是() A 基线时间 B 刺激辨别时间 C 反应选择时间 D A 反应时
2. 如果样本非常大,这时应该关心的不再是F值是否显著,而应是自变量和因变量之间的联系强度,反映这一强度的统计指标是() A β B ω2 C δ D σ
3. 在多因素设计中,考察某一因素各水平之间是否有显著性差异,需要检验() A 简单效应 B 交互作用C 主效应 D 相关效应
4. 美国历史上第一位心理学博士是() A 冯特 B 费希纳 C 霍尔 D 詹姆斯
5. 如果实验中每一种实验条件需要较长时间的恢复期,就不宜使用() A 组内设计 B 组间设计 C 混合设计 D 准实验设计
6. 我们可以在1995、2000和2005分别选择当时16岁的被试进行研究，这种实验设计称为（） A 比较研究 B 横断研究 C 纵向研究 D 时间迟滞研究
7．在信号检测论实验中，当一个被试的击中率提高时，虚报率会（） A 提高 B 降低 C 不变 D 不确定
8． 样本越大，产生抽样偏差的可能性（） A 越大 B 不变 C 越小 D 不确定
9． 在一条ROC曲线上，随着击中率的增加，被试的感受性会（） A 提高 B 不变 C 降低 D 不确定
10． 在用平均差误法测量视觉长度差别阈限时，被试从长于和短于标准刺激处开始调节的次数占一半，这是为了消除（） A 习惯误差 B 时间误差 C 空间误差 D 动作误差[/size][/font][/align][/align][align=left][align=left][font=宋体][size=9pt]二、多选题[/size][/font][font=宋体][size=9pt][/size][/font][/align][/align][align=left][align=left][font=宋体][size=9pt]11. 如果我们要研究拥挤程度和任务难度对问题解决能力的影响，所涉及的自变量类型有（） A 被试自变量 B 环境自变量 C 任务自变量 D 指导语自变量
12． 凡是能够对因变量产生影响的实验条件叫做实验的有关变量，其中包括（） A 自变量 B 控制变量 C 反应变量 D 额外变量
13． 制作心理顺序量表的方法包括（） A 对偶比较法 B 感觉等距法 C 分段法 D 等级排列法
14． 要开展一项心理学研究，一个完成的研究计划应该包括下列哪些成分（） A 变量 B 样本 C 设计 D 分析
15． 在用数量估计法制作心理量表时，将许多被试的实验结果合并处理时要用（） A 算术平均数 B 中数 C 众数 D 几何平均数[/size][/font][/align][/align][align=left][align=left][font=宋体][size=9pt]三、填空题[/size][/font][font=宋体][size=9pt]
16. 完全的组内设计就是把所有可能的顺序都排出来进行实验，以抵消（）和（）的影响。
17. 用最小变化法进行实验时，当递减系列的阈限值大于递增系列的阈限值且差异显著时，说明存在（）误差，如果相反，说明存在（）误差。
18. 在用最小变化法测量差别阈限时，上限与下限之间叫做（），或者叫做（）。
19. 根据对内在无效来源和外在无关变量的控制程度、能否随机选择和分配被试以及能否主动操纵实验变量，可以将实验设计分为（）、（）和非实验设计。
20. 调查研究的变量可以分为两类： 一类是被试的（）；另一类是被试的（）。[/size][/font][/align][/align][align=left][align=left][font=宋体][size=9pt]四、名词解释[/size][/font][font=宋体][size=9pt][/size][/font][/align][/align][align=left][align=left][font=宋体][size=9pt]21. 访谈法
22．平均差误法
23． 75% 差别阈限
24． 反应实验
25． 匹配组设计[/size][/font][/align][/align][align=left][align=left][font=宋体][size=9pt]五、问答题[/size][/font][font=宋体][size=9pt][/size][/font][/align][/align][align=left][align=left][font=宋体][size=9pt]26. 简述非实验研究方法的特点和类型
27．举例说明如何用分段法制作心理比例量表
28．举例说明操作定义在实验心理学中的应用
29．举例说明因变量的敏感性
30．影响反应时间的因素[/size][/font][/align][/align][align=left][align=left][font=宋体][size=9pt]六、分析题[/size][/font][font=宋体][size=9pt]
31. 下表是一项心理学研究的结果，请结合表中数据对这项研究的目的和结论加以说明。（P126 表4-22）七、实验设计题[/size][/font][/align][/align][align=left][align=left][font=宋体][size=9pt]32. 螺旋后效是一种运动后效，是指观看一段时间旋转的螺旋后，当螺旋停下来不转时，会看到螺旋倒转。例如，如果先看到的是螺旋向中心收缩，后效中会看到螺旋从中心向外扩散。因此螺旋后效是一种错觉现象。有研究这发现螺旋后效持续的时间受刺激时间和被试内外向类型的影响。请设计实验考察这一问题。[/size][/font][/align][/align]